お子さんの発達段階や課題に合わせて、個別療育と集団療育を計画的に組み合わせます。
主な療育プログラム
| プログラム | 具体的な取り組み | ねらい |
| 感覚・粗大運動 | トランポリン、平均台、トンネルくぐり、ボール遊び | 自分の身体の感覚をつかみ、体幹やバランス感覚を養います。 |
| 手先・微細運動 | 粘土、ひも通し、パズル、工作、お絵描き | 指先の力加減や協調運動を高め、身辺自立につなげます。 |
| ことば・コミュニケーション | 絵カード、手遊び、絵本の読み聞かせ、ごっこ遊び | 気持ちを伝える手段を増やし、やり取りの楽しさを学びます。 |
| 集団・社会性(SST) | ルールのある集団遊び、順番交代ゲーム、製作活動 | 相手の気持ちに気づき、集団生活のルールやマナーを身につけます。 |
1日のスケジュール例(児童発達支援:午前の部)
- 09:30 登園・自由遊び・健康チェック
- 10:00 朝の会(挨拶、出欠確認、手遊び)
- 10:15 個別活動・感覚運動遊び
- 11:00 集団活動(主活動・設定保育)
- 11:45 帰りの会・振り返り
- 12:00 降園(保護者への引き継ぎ・様子報告)